|
（維加斯訊）墨西哥傳統瑪利亞奇音樂（Mariachi）近年在拉斯維加斯校園蓬勃發展，不僅成為深受學生喜愛的音樂課程，也為當地多元文化教育注入新活力。為因應日益增加的師資需求，內華達大學拉斯維加斯分校（UNLV）特別開設瑪利亞奇音樂輔修課程，培養兼具演奏技巧與教學能力的專業人才，讓這項富有民族特色的音樂藝術得以世代傳承。
據美聯社報導，20歲的奧利瓦斯（Axel Olivas）日前身穿華麗的墨西哥傳統查羅禮服（traje charro），手持小提琴登上舞台。儘管演出前略顯緊張，但隨著琴弓揮動，小提琴、小號、吉他及墨西哥傳統弦樂器交織出熱情奔放的旋律，他很快便沉浸在音樂之中。
「最後我感受到的只有喜悅。」奧利瓦斯形容登台演出的心情。他即將成為UNLV首位取得瑪利亞奇音樂輔修學位的學生，也象徵這項傳統藝術在高等教育領域邁出重要一步。
瑪利亞奇音樂源自墨西哥，融合弦樂、銅管樂器與歌唱，曲風時而歡快激昂，時而深情感傷，經常出現在婚禮、生日慶典及各種家庭聚會中。演奏者身穿綴有金屬裝飾的傳統禮服，搭配寬版領結，鮮明的舞台形象與富有感染力的音樂，成為墨西哥文化的重要象徵。
拉斯維加斯擁有龐大的拉丁裔人口，約占全市人口三分之一以上，瑪利亞奇音樂因此具有深厚的社區基礎。從校園活動、家庭慶典到觀光娛樂場所，都能聽見這種充滿活力的傳統樂曲。
UNLV瑪利亞奇輔修課程負責人布蘭科（Stephen Blanco）指出，瑪利亞奇不僅是墨西哥民族文化的代表，也是一種能跨越語言障礙、直接觸動人心的藝術。
「即使聽眾不懂西班牙語，欣賞完演出後，往往也會帶著笑容離開。」布蘭科說，這種音樂透過歌詞與旋律，傳達愛情、悲傷、喜悅及民族自豪感，讓不同文化背景的民眾都能產生共鳴。
布蘭科同時擔任拉斯維加斯高中知名瑪利亞奇樂團「Mariachi Joya」的指揮。該校約有350名學生參與相關音樂活動，是當地頗具代表性的校園傳統音樂團體。
樂團排練時，學生除了學習樂器演奏與歌唱技巧，也必須掌握音準、節奏、舞台動作及團隊合作。正式演出時，團員穿著鮮紅色傳統禮服，小提琴手高舉琴弓，齊聲高喊象徵「寶石」的「Joya」，並以瑪利亞奇特有的歡呼聲「grito」帶動現場氣氛，經常贏得觀眾熱烈掌聲。
奧利瓦斯正是在這樣的校園環境中接觸瑪利亞奇音樂。他初中時原本學習薩克斯風，但從小觀看學校樂團演出，便對這種熱情洋溢的音樂留下深刻印象。升上高中後，他開始學習瑪利亞奇樂器，逐漸找到自己的音樂方向。
對來自墨西哥移民家庭的奧利瓦斯而言，學習瑪利亞奇不只是培養藝術專長，更是一段重新認識家族文化的旅程。
「這讓我與自己的文化根源建立更深的連結。」他表示，透過學習傳統歌曲，不僅更了解父母及家族的文化背景，也增加了與親友交流的共同話題。
奧利瓦斯高中時曾擔任Mariachi Joya學生指揮，並於2021年參與美國總統拜登就職典禮相關演出。如今，他除了繼續精進演奏技巧，也希望將自己對傳統音樂的熱情傳遞給下一代。
他與布蘭科目前都是專業樂團Mariachi Paloma Azteca的成員，經常受邀在婚禮、生日派對及葬禮演奏。奧利瓦斯認為，瑪利亞奇的魅力不僅在於音樂本身，更在於樂手之間的默契，以及透過旋律與歌聲傳達人類最深層情感的能力。
隨著瑪利亞奇音樂在校園日益普及，克拉克縣學區（Clark County School District）也面臨專業教師不足的問題。自2002年開設相關課程以來，學區的瑪利亞奇音樂教育規模持續擴大，目前約有6000名學生參與，成為全美規模最大的校園瑪利亞奇音樂教育計畫。
為協助解決師資短缺問題，UNLV推出總計22學分的瑪利亞奇音樂輔修課程，讓有志投入音樂教育的學生，除了熟悉傳統曲目與演奏技巧，也接受教學方法及音樂文化方面的專業訓練。
其中一門課程要求學生在一個學期內研習超過70首經典瑪利亞奇歌曲，深入分析歌詞內容、音樂風格及各首作品的特色，培養日後登台演出與課堂教學所需的能力。
教育工作者指出，瑪利亞奇課程對學生的影響遠超過音樂學習。透過團體排練與公開演出，原本害羞、不敢在人前表現的學生，往往能逐漸建立自信，學會與同儕合作，也更願意認識自身的文化背景。
對拉斯維加斯而言，瑪利亞奇音樂不僅豐富了這座國際娛樂城市的藝術面貌，也成為連結不同世代與族群的重要文化橋梁。隨著UNLV投入專業師資培育，這項源自墨西哥的傳統音樂，正從社區慶典與校園舞台走進大學課堂，為未來的文化傳承開闢新的道路。
| 
